![Lambdacyzm i głoski [v] i [f] diagnoza i terapia logopedyczna](https://teczka-logopedy.pl/wp-content/uploads/2020/03/i-f-diagnoza-i-terapia-logopedyczna-300x300.webp)
Opis
ODBIERZ PAKIET SZKOLEŃ “WADY WYMOWY” – 16 GODZIN PRAKTYCZNEJ WIEDZY W PROMOCYJNEJ CENIE!
ADRESACI SZKOLENIA : Kurs dla studentów logopedii, nauczycieli, logopedów z doświadczeniem pragnących usystematyzować swoją wiedzę, neurologopedów, specjalistów dziedzin pokrewnych i rodziców.
Co zyskasz?
- Nabędziesz umiejętności dokonywania diagnozy sygmatyzmu interdentalnego, w tym oceny budowy narządów mowy oraz funkcji prymarnych.
- Nabędziesz praktycznej umiejętności pracy z dzieckiem z seplenieniem międzyzębowym.
- Poznasz ciekaw pomysły, pomoce i materiały do pracy, m.in. nad korekcją i utrwalaniem głosek szeregu syczącego.
- Nabędziesz umiejętności dokonania diagnozy lambdacyzmu.
- Nabędziesz praktycznej umiejętności pracy z dzieckiem z lambdacyzmem oraz z dzieckiem wadliwie realizującym głoski [f] i [v];
- Poznasz ciekawe pomysły, pomoce i materiały do pracy, utrwalających głoski: [l], [l’], [f] i [v].
- Poznasz pomysły na ciekawą terapię kappacyzmu i gammacyzmu.
- Nabędziesz praktyczną umiejętność pracy z dzieckiem z mową bezdźwięczną, w tym poznają obszerny zakres ćwiczeń przygotowawczych.
- Poznasz pomysły na pracę z dziećmi oraz pomoce i materiały, utrwalające głoski dźwięczne.
- Otrzymasz wiele materiałów przydatnych w pracy z dziećmi z mową bezdźwięczną.
- Poznasz metody i techniki wywołania głosek!
- Przygotujesz się do diagnozy i terapii rotacyzmu.
- Poznasz rodzaje rotacyzmów, ćwiczenia przygotowujące do realizacji głoski [r], techniki wywoływania głoski, a także jej automatyzacji w mowie spontanicznej.
- Otrzymasz gotowe pomoce do utrwalania prawidłowej wymowy głoski.
Krok po kroku zostaniesz ekspertem w swojej dziedzinie, obiecujemy!
Dodatkowe korzyści:
- Materiały szkoleniowe: Skrypty, prezentacje i inne materiały, które pomogą Ci w nauce.
- Imienne zaświadczenie potwierdzające Twoje nabyte umiejętności.
- Otrzymasz roczny dostęp do nagrań!
Seplenienie międzyzębowe: diagnoza, metody korekcji, terapia na przykładzie głosek szeregu syczącego
Plan szkolenia
➡️ Definicja i charakterystyka.
➡️ Omówienie wywiadu logopedycznego.
➡️ Diagnoza logopedyczna ze szczególnym uwzględnieniem: a) budowy aparatu artykulacyjnego; b) funkcji prymarnych: odgryzania, gryzienia, żucia, oddychania, połykania
➡️ Etap przygotowawczy do terapii sygmatyzmu międzyzębowego: a) ćwiczenia oddechowe, b) pozycja spoczynkowa języka, c) ćwiczenia warg d) ćwiczenia języka e) ćwiczenia policzków i stabilizacja żuchwy, f) ćwiczenia połykania.
➡️ Etap właściwej pracy korekcyjnej w terapii sygmatyzmu międzyzębowego: a) etapy wywoływania i utrwalania głosek b) sposoby wywoływania głosek syczących, c) utrwalanie głosek syczących w izolacji, sylabach, wyrazach, zdaniach.
➡️ Prezentacja literatury, kart pracy, gier i innych pomocy logopedycznych.
Lambdacyzm i głoski [v] i [f] – diagnoza i terapia logopedyczna
Plan szkolenia
1. Rodzaje, charakterystyka i przyczyny lambdacyzmu.
2. Metodyka postępowania logopedycznego w korekcji lambdacyzmu:
➡️ ćwiczenia języka,
➡️ ćwiczenia słuchu fonematycznego,
➡️ wywoływanie i utrwalanie prawidłowej artykulacji głosek [l] i [l’] ,
➡️ omówienie kolejnych etapów wraz z prezentacją autorskich pomocy.
3. Charakterystyka i przyczyny wadliwej artykulacji głosek [f] i [v].
4. Metodyka postępowania logopedycznego w korekcji wadliwej artykulacji głosek [f] i [v]:
➡️ ćwiczenia warg ,
➡️ ćwiczenia słuchu fonematycznego,
➡️ wywoływanie i utrwalanie prawidłowej artykulacji głosek [f] i [v] ,
➡️ omówienie kolejnych etapów wraz z prezentacją autorskich pomocy.
5. Każdy uczestnik otrzymuje karty pracy do terapii.
Kappacyzm i gammacyzm – diagnoza i terapia logopedyczna
Plan szkolenia
➡️ Charakterystyka głosek [k], [k’], [g] i [g’].
➡️ Etiologia zaburzeń.
➡️ Diagnoza logopedyczna.
➡️ Ćwiczenia słuchu fonematycznego.
➡️ Usprawnianie języka.
➡️ Ćwiczenia mechanizmu podniebienno-gardłowego.
➡️ Metody wywoływania głosek [k], [k’], [g], [g’].
➡️ Programowanie terapii kappacyzmu i gammacyzmu – propozycje atrakcyjnych ćwiczeń.
➡️ Przegląd pomocy logopedycznych.
Mowa bezdźwięczna – diagnoza, metody korekcji i terapia logopedyczna
Plan szkolenia
➡️ Budowa i funkcjonowanie krtani.
➡️ Charakterystyka mowy bezdźwięcznej.
➡️ Przyczyny mowy bezdźwięcznej.
➡️ Diagnoza.
➡️ Etap przygotowawczy:
– ćwiczenia oddechowe,
– ćwiczenia narządów mowy,
– ćwiczenia ciała – ćwiczenia fonacyjne,
– ćwiczenia kinestezji artykulacyjnej,
– ćwiczenia słuchu fonematycznego.
➡️ Etap właściwej pracy korekcyjnej: wywołanie, utrwalanie i automatyzacja głosek.
➡️ Prezentacja literatury, autorskich kart pracy, gier i innych pomocy logopedycznych.
Międzyzębowa wymowa t,d,n,l – diagnoza i terapia logopedyczna
Plan szkolenia
➡️ 1. Charakterystyka głosek: t,d,n,l
➡️ 2. Rodzaje wadliwych realizacji głosek.
➡️ 3. Przyczyny nieprawidłowej realizacji głosek: t,d,n,l
➡️ 4. Kolejność korekcji głosek realizowanych międzyzębowo.
➡️ 5. Metody i techniki wywołania głosek.
Rotacyzm – diagnoza i efektywna terapia logopedyczna
Plan szkolenia
➡️ Charakterystyka głoski [r].
➡️ Rodzaje rotacyzmów.
➡️ Przyczyny rotacyzmu.
➡️ Omówienie etapów korekcji rotacyzmu.
➡️ Ćwiczenia słuchu fonemowego i fonetycznego.
➡️ Ćwiczenia języka.
➡️ Omówienie i prezentacja metod wywoływania głoski [r].
➡️ Prezentacja pomocy do utrwalania prawidłowej wymowy głoski [r].
Twoja wiedza jest silnym narzędziem – poszerzaj ją i inspiruj innych do działania!
Kto przeprowadzi szkolenia?
➡️ Nasz specjalista – mgr Beata Nedwidek – logopeda, terapeuta miofunkcjonalny, pedagog specjalny
logopeda, terapeuta miofunkcjonalny, pedagog specjalny. Absolwentka Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie – logopeda, terapeuta miofunkcjonalny i pedagog specjalny. Wiceprzewodnicząca Mazowieckiego Oddziału Polskiego Związku Logopedów oraz członek Polskiego Towarzystwa Terapii Miofunkcjonalnej. Od ponad 20 lat prowadzi diagnozę i terapię logopedyczną dzieci z różnymi zaburzeniami mowy. Specjalizuje się w terapii dyslalii, opóźnionego rozwoju mowy, niedokształcenia mowy pochodzenia korowego oraz zaburzeń miofunkcjonalnych w obszarze orofacjalnym.
„Pracą dziecka jest zabawa. Dzieci uczą się poprzez wszystko, co robią.” – Carolyn Hooper
- Szkolenia posiadają Akredytację Kuratora Oświaty i mogą być finansowane ze środków publicznych – pomoc w wypełnianiu wniosków kontakt@teczka-logopedy.pl
- Zaświadczenie o ukończeniu szkolenia spełnia wymogi par. 23 ust. 2 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. z dnia 6 czerwca 2019 r.).
- Kurs można zamówić z odroczonym 21-dniowym terminem płatności dla placówki oświatowej lub indywidualnie.
- Wpis do Rejestru Instytucji Szkoleniowych
