Opis
ODBIERZ PAKIET SZKOLEŃ “ANATOMIA” W PROMOCYJNEJ CENIE!
ADRESACI SZKOLENIA : Kurs dla studentów logopedii, nauczycieli, logopedów z doświadczeniem pragnących usystematyzować swoją wiedzę, neurologopedów, specjalistów dziedzin pokrewnych i rodziców.
ZDOBĄDŹ KOMPLEKSOWĄ WIEDZĘ Z ZAKRESU ANATOMII
Co zyskasz?
- Poznasz anatomię mięśni mimicznych twarzy, anatomię mięśni żucia i anatomię mięśni pod- i nadgnykowych.
- Nabędziesz umiejętności z zakresu: anatomii języka, anatomii podniebienia miękkiego, anatomii gardła.
- Dowiesz się, w jaki sposób możesz wpłynąć na mięśnie nadgnykowe, podjęzykowe i mięśnie gardła.
- Nauczysz się analizować dokumentację medyczną i badania neuroobrazowe.
- Dowiesz się jak dobierać odpowiednie techniki pracy z objawami podwyższonego lub obniżonego napięcia mięśniowego.
- Jak prowadzić terapię logopedyczną w przypadku zaburzeń funkcji nerwów czaszkowych.
Krok po kroku zostaniesz ekspertem w swojej dziedzinie, obiecujemy!
Dodatkowe korzyści:
- Materiały szkoleniowe: Skrypty, prezentacje i inne materiały, które pomogą Ci w nauce.
- Imienne zaświadczenie potwierdzające Twoje nabyte umiejętności.
- Otrzymasz 120 dni dostępu do nagrań!
Podstawy anatomii dla logopedów cz. 1. Mięśnie głowy i szyi
Plan szkolenia
➡️ Anatomia mięśni mimicznych.
➡️ Anatomia mięśni żucia.
➡️ Anatomia mięśni pod- i nadgnykowych.
➡️ Stymulacja mięśni mimicznych.
➡️ Stymulacja mięśni żucia.
➡️ Stymulacja mięśni pod- i nadgnykowych.
Część praktyczna
➡️ Wykorzystanie prezentowanych ćwiczeń w terapii logopedycznej poszczególnych trudności orofacjalnych
Anatomia logopedy – mięśnie języka, podniebienia i gardła
Plan szkolenia
Część teoretyczna
➡️Anatomia mięśni gardła.
➡️ Anatomia mięśni wewnętrznych.
➡️ Anatomia mięśni podniebienia miękkiego języka.
➡️ Anatomia mięśni zewnętrznych języka.
➡️ Budowa języka.
Część praktyczna
➡️ Stymulacja mięśni wewnętrznych języka.
➡️ Stymulacja mięśni wewnętrznych języka.
➡️ Stymulacja mięśni podniebienia miękkiego.
➡️ Stymulacja mięśni gardła.
➡️ Wykorzystanie prezentowanych ćwiczeń w terapii logopedycznej poszczególnych trudności orofacjalnych.
Plan szkolenia
➡️ Anatomia powięzi niezbędnik w pracy logopedycznej.
➡️ Fizjologia powięzi jako podstawa do pracy z kompleksem orofacjalnym.
➡️ Biotensegracja – w jaki sposób możemy wpłynąć na mięśnie nadgnykowe, podjęzykowe i mięśnie gardła.
➡️ Jak nawodnienie powięzi wpływa na mięśnie twarzy.
➡️ Mechanotransdukcja skuteczny mechanizm w terapii miofunkcjonalnej.
➡️ Powieź a ankyloglosja.
Neuroanatomia w diagnozie logopedycznej dzieci i dorosłych
Plan szkolenia
➡️1.Neuroanatomiczne podłoże mechanizmów językowych
➡️2.Neuroanatomiczne podłoże motorycznych aspektów mowy
➡️3.Struktury mózgowe zaangażowane w proces gryzienia, żucia i połykania
➡️4.Asymetria funkcjonalna mózgu
➡️5.Neuroplastyczność rozwojowa i kompensacyjna mózgu
➡️6.Lokalizacja uszkodzenia OUN, a objawy ośrodkowych zaburzeń mowy
➡️7.Badania neuroobrazowe – podstawowe informacje dla logopedy
Neurorehabilitacja w pracy logopedy – diagnoza i postępowanie w zaburzeniach napięcia mięśniowego
Plan szkolenia
➡️ 1. Budowa anatomiczna obszaru ustno-twarzowego (mięśnie).
➡️ 2. Diagnoza zaburzeń napięcia mięśniowego w obrębie twarzy:
- skala Lovetta do oceny siły mięśniowej,
- diagnoza zakresu ruchów żuchwy (odwiedzenie, wysuwanie, ruchy boczne),
- diagnoza pracy mięśnia okrężnego ust.
➡️ 3. Metody pracy z objawami zaburzeń napięcia mięśniowego:
- termoterapia,
- techniki manualne,
- kinesiotaping,
- elektrostymulacja,
- regulatory MFS.
➡️ 4. Praca z klientem z objawami podwyższonego napięcia mięśniowego:
- bruksizm,
- zaciskanie,
- podwyższone napięcie spastyczne mięśni twarzy,
- szczękościsk.
➡️ 5. Praca z klientem z objawami obniżonego napięcia mięśniowego:
- niedomykanie ust,
- ślinienie,
- niestabilność stawu skroniowo-żuchwowego,
- trudności z pobieraniem i przełykaniem pokarmu.
Ocena stanu funkcjonalnego nerwów czaszkowych w ujęciu logopedycznym
Plan szkolenia
➡️1. Anatomia i funkcje nerwów czaszkowych
➡️2. Metody badania nerwów czaszkowych w ujęciu logopedycznym
➡️3. Badanie nerwów czaszkowych jako element oceny:
a) stanu funkcjonalnego aparatu mowy
b) oddychania i fonacji
c) czynności związanych z kompleksem ustno- twarzowym (połykanie, gryzienie, żucie)
➡️4. Wybrane dysfunkcje nerwów czaszkowych i możliwości terapii w pracy logopedy
Twoja wiedza jest silnym narzędziem – poszerzaj ją i inspiruj innych do działania!
Kto przeprowadzi szkolenia?
➡️ Nasz specjalista – mgr Aleksandra Rosińska
pedagog specjalny, logopeda, neurologopeda, terapeuta wczesnej interwencji logopedycznej, językoznawcą, nauczycielem polskiego jako obcego, terapeutą miofunkcjonalnym i terapeutą ręki, instruktor jogi dla dzieci.
➡️ Nasz specjalista – mgr Artur Kopeć
Osteopata, Fizjoterapeuta z 7-letnim doświadczeniem, absolwent Akademii Wychowania Fizycznego w Warszawie. Uczestnik 4- letnich studiów osteopatycznych w FICO (Flanders International College of Osteopathy). Właściciel nowoczesnej Przychodni Rehabilitacyjnej ArkoMed na warszawskich Bielanach oraz założyciel firmy szkoleniowej OsteoSense.
➡️ Nasz specjalista – dr n. med. Joanna Sewastynowicz
Specjalizuje się w diagnozie i terapii pacjentów z zaburzeniami mowy, głosu i połykania o podłożu neurologicznym. Pracuje w szpitalu na Oddziale Neurologii z Pododdziałem Udarowym. Wykładowca akademicki, neurologopeda, audiofonolog
➡️ Nasz specjalista – mgr Anna Jaźwińska-Chren
Neurologopeda, terapeuta karmienia, psycholog, terapeuta ortodoncji funkcjonalnej MFS, wykorzystuje zabiegi elektrostymulacji w praktyce terapeutycznej, specjalizuje się w pracy z pacjentami z zaburzeniami neurologicznymi o różnych wyzwaniach rozwojowych.
„Pracą dziecka jest zabawa. Dzieci uczą się poprzez wszystko, co robią.” – Carolyn Hooper
- Szkolenia posiadają Akredytację Kuratora Oświaty i mogą być finansowane ze środków publicznych – pomoc w wypełnianiu wniosków kontakt@teczka-logopedy.pl
- Zaświadczenie o ukończeniu szkolenia spełnia wymogi par. 23 ust. 2 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. z dnia 6 czerwca 2019 r.).
- Kurs można zamówić z odroczonym 21-dniowym terminem płatności dla placówki oświatowej lub indywidualnie.
- Wpis do Rejestru Instytucji Szkoleniowych
