Opis

Widzisz swoją przyszłość w LOGOPEDII?

Chcesz rozwijać się w tym obszarze, ale nie wiesz, od czego zacząć?

Jesteś początkującym logopedą i potrzebujesz poznać tajniki wiedzy w tym obszarze?

?

Przygotowaliśmy dla Ciebie KOMPLEKSOWY KURS dla młodych logopedów – kompendium wiedzy logopedycznej w pigułce!

Wszystko, co musisz wiedzieć na dobry start!

?

Co otrzymasz w ramach kursu?

• Angażujące lekcje oparte na praktycznych ćwiczeniach, wiedzę specjalistów oraz cenne wskazówki na początek drogi zawodowej!

• Dostarczymy Ci kompleksową wiedzę na temat opóźnionego rozwoju mowy dziecka oraz pracy z głoskami.

• Co istotne, u nas nie tylko otrzymasz “suchą teorię”, ale też praktyczne ćwiczenia!

• Podzielimy się przy okazji skutecznymi strategiami, ułatwiającymi codzienną pracę.

Co zyskasz zapisując się na KURS?

➡️ Roczny dostęp do kursu – wszystkie moduły w Twoim panelu

➡️ Bonus – Webinar “Książki logopedy”

➡️ Bonus – Webinar “Gabinet logopedyczny w praktyce”

➡️ Bonus – Pakiet 21 dokumentów logopedy w PDF – do pobrania za darmo!

➡️ Imienne zaświadczenie ukończenia kursu, dzięki któremu udowodnisz swoją wiedzę

Z czego złożony jest kurs?

           Kurs złożony jest z 3 modułów.

PIERWSZY MODUŁ – opóźniony rozwój mowy – możesz już zacząć NAUKĘ!

DRUGI MODUŁ – dyslalia -możesz już zacząć NAUKĘ!

TRZECI MODUŁ –  organizacja pracy logopedy

Wstęp – Jak korzystać z kursu?

Moduł I, czyli opóźniony rozwój mowy.

Tu dowiesz się wszystkiego, co wiąże się z tym tematem. Nie będzie nudnych regułek – będzie globalne i holistyczne podejście, będą powiązania między obszarami, uświadomię Ci, jak jedna nieprawidłowość rozwoju ciągnie za sobą kolejne i jak sobie z tym radzić.

Lekcja 1. Rozwój mowy dziecka – co jest normatywne, a co wzbudza niepokój, czerwone flagi rozwoju komunikacji + PDF
Lekcja 2. Przyczyny ORM – podział na bezpośrednie, które wszyscy znamy oraz pośrednie, które czasem wymagają głębszej analizy + PDF
Lekcja 3. Jak odróżnić ORM od innych zaburzeń komunikacji językowej? – wskazanie momentów, w których z całą pewnością to już nie jest ORM, porównanie ORM z innymi najczęstszymi zaburzeniami komunikacji + PDF
Lekcja 4. Holistyczna diagnoza ORM – kto jest nam potrzebny do pełnej diagnozy?
Lekcja 5. Spectrum autyzmu – krótko o diagnozie i terapii
Lekcja 6. Niedokształcenie mowy o typie afazji – krótko o diagnozie i terapii
Lekcja 7. Zaburzenia SI – krótko o diagnozie i terapii
Lekcja 8. Badania słuchu – po co logopedzie?
Lekcja 9. Baza komunikacyjna – co na nią się składa, jakie zachowania są rozwojowe, co powinno zapalić czerwoną lampkę? Krótko o diagnozie bazy komunikacyjnej + PDF
Lekcja 10. Badanie logopedyczne ORM – sposoby i narzędzia na rozeznanie się w kompetencjach dziecka
Lekcja 11. Analiza słowniczka mowy dziecka – jak stworzyć słowniczek, do czego może się przydać, jak z niego korzystać?
Lekcja 12. Programowanie języka – co to takiego i jak dobierać słowa do programowania? + PDF
Lekcja 13. Od triady komunikacyjnej do zdania – praktyczne sposoby na programowanie języka w zabawie
Lekcja 14. Wybór systemu gestów do komunikacji – czym wspierać proces nabywania nowych znaczeń?
Lekcja 15. Ćwiczenia słuchowe, które wspomogą mówienie + PDF

Moduł II, czyli praca z głoskami

Tutaj dowiesz się, jak zaczynać z zaburzeniami artykulacji i wywoływaniem głosek, jak zadbać o funkcje prymarne, jakich technik użyć, aby terapia była maksymalnie efektywna.

Lekcja 1. Przyczyny zaburzeń artykulacji – co wpływa na bazę artykulacyjną? + PDF
Lekcja 2. Rodzaje zaburzeń artykulacji – przegląd
Lekcja 3. Zasady terapii dyslalii – czym się kierować planując i prowadząc terapię? +PDF

Lekcja 4. Holistyczna diagnoza w dyslalii – kto jest nam potrzebny do pełnej diagnozy?
Lekcja 5. Badanie logopedyczne w dyslalii? – jak je zorganizować i przeprowadzić w gabinecie? +PDF
Lekcja 6. Kilka słów o wędzidełku
Lekcja 7. Techniki wspierające terapię dyslalii – mioterapia i osteopatia
Lekcja 8. Ćwiczenia praksji oralnej i kinestezji artykulacyjnej – zasady, jak je dobrać i przykłady ćwiczeń
Lekcja 9. Techniki wywoływania 35 głosek – co zrobić jeśli ich nie ma? + PDF
Lekcja 10. Wybór systemu podpowiedzi w terapii dyslalii – jak wspierać proces utrwalania wywołanych głosek?
Lekcja 11. Ćwiczenia słuchu fonemowego – pomysły na zabawy od malucha do nastolatka + PDF

Moduł III, czyli jak zorganizować pracę, aby była skuteczna?

Organizacja może Cię przerosnąć tylko wtedy, kiedy nie masz żadnej sprawdzonej strategii. Moduł trzeci nauczy Cię trzymać rękę na pulsie.

Lekcja 1. Gdy przychodzi nowy pacjent…, czyli jakie dokumenty będą niezbędne? + PDF
Lekcja 2. Planowanie w logopedii – plany terapii (również domowej) i wyznaczanie celów terapeutycznych + PDF
Lekcja 3. Opinia logopedyczna – jak napisać? czy jest jakiś stały schemat pisania opinii? + PDF
Lekcja 4. RODO, czyli uważaj na dane wrażliwe + PDF
Lekcja 5. Grafik terapeuty – planuj papierowo lub elektronicznie
Lekcja 6. Dokumenty/narzędzia do diagnozy pacjenta (ORM + dyslalia)
Lekcja 7. Przesiewowe badanie artykulacji – jak je zorganizować i przeprowadzić, gdy mamy niewiele czasu, np. w przedszkolu
Lekcja 8. Przegląd pomocy logopedycznych – co kupić, aby nie zmarnować swoich funduszy?
Lekcja 9. Twój patent na przechowywanie pomocy – tu dowiesz się, jakie są najskuteczniejsze sposoby na utrzymanie porządku w miejscu pracy oraz dbaniu o trwałość pomocy.
Lekcja 10. Książki logopedy – gdzie zdobywać wiedzę, które książki są warte zakupu i powinny trafić do Twojej biblioteczki + PDF + dostęp do darmowego lajwa
Lekcja 11. Szkolenia logopedyczne – najważniejsze szkolenia i rady, jak dobierać te adekwatne dla siebie?
Lekcja 12. Doświadczenie zawodowe logopedy – jak go szukać?
Lekcja 13. Pierwsza praca logopedy – jakie mam możliwości, jak wybrać wśród nich?
Lekcja 14. Specjalizacja logopedy – jak się zacząć specjalizować?
Lekcja 15. Jak założyć i prowadzić gabinet logopedyczny? – tu dowiesz się, jakie kroki są przed Tobą i ile to kosztuje.
Lekcja 16. Działalność nierejestrowana – o co w niej chodzi?
Lekcja 17. Sposoby na pozyskanie nowych pacjentów?
Lekcja 18. Wycenianie zajęć – ile powinna kosztować Twoja logopedia?
Lekcja 19. Podnoszenie cen – kiedy jest ten moment?
Lekcja 20. Gabinet vs placówki edukacyjne – różnice w charakterze pracy.
Lekcja 21. Działalność nierejestrowana – o co w niej chodzi?
Lekcja 22. Terapia online – dla kogo, czy warto, a jeśli tak – jak ją przeprowadzać?

 Autorką kursu jest nasza SPECJALISTKA mgr Marta Czajka – Nawrocka

logopeda, filolog polski, logopeda w trakcie specjalizacji neurologopedycznej. Od 7 lat prowadzi terapie logopedyczne z nastawieniem na dyslalię, mioterapię, ORM i zaburzenia ze spectrum. Od 2 lat prowadzi gabinet logopedyczny. Tworzy webinary, szkolenia, kursy, podcasty i e-booki na tematy logopedyczne oraz biznesowe

• Chcesz dołączyć do kursu, ale płatnikiem będzie Twój pracodawca? Złóż zamówienie. Zaznacz „Faktura dla placówki oświatowej”. Wybierz przelew tradycyjny jako formę płatności na PayU, następnie opuść stronę. Fakturę otrzymasz tego samego dnia.
• Kiedy otrzymasz dostęp? Dostęp otrzymasz tego samego dnia.
• Jesteś niezadowolony z kursu? W ciągu 7-dni od zakupu wyślij wiadomość na adres kontakt@teczka-logopedy.pl z prośbą o zwrot pieniędzy.