Opis

Pacjent z niepłynnością mowy? Pacjent jąkający się?  Jaką metodę wybrać?  Która będzie najlepsza? 

Jeśli chcesz wiedzieć jak przeprowadzić terapię krok po kroku zapraszamy na szkolenie!

Biorąc udział w kursie otrzymujesz:

⚜️ Imienny Certyfikat z suplementem

? Obszerne materiały szkoleniowe

? Po kursie zdobędziesz 120-dniowy dostęp do nagrania ze szkolenia

?  Skonsultuj się z prowadzącą podczas szkolenia i uzyskaj odpowiedź na najbardziej nurtujące pytania!

PLAN SZKOLENIA 

1. Sposoby oddziaływania terapeutycznego w zakresie zaburzeń płynności mowy u dzieci (metody terapeutyczne):

– metody pośrednie vs bezpośrednie;

–  upłynnianie mowy vs modyfikacja jąkania;

2. Wykorzystywanie modelu ICF podczas formułowania zaleceń i tworzenia planu terapii:

– obszar ciała (zaburzenie płynności mowy);

– obszar emocji, myśli i postaw;

– aktywność i uczestniczenie;

– wsparcie ze strony środowiska;

3. Dobór oddziaływań terapeutycznych do potrzeb dziecka i rodziny:

– indywidualizacja planu terapii – cele, metody, poszukiwanie zasobów;

4. Przebieg oddziaływania terapeutycznego w podejściach pośrednich i bezpośrednich:

– metoda Palin PCI (etap oddziaływań pośrednich i bezpośrednich);

– metoda Lidcombe (oddziaływania bezośrednie);

– metoda KIDS – w wersji Mini- i Schul-KIDS (oddziaływania bezpośrednie);

– terapia grupowa: warsztaty dla dzieci;

5. Współpraca z rodzicami, nauczycielami, środowiskiem dziecka:

– propagowanie wiedzy o jąkaniu i odpowiednim sposobie reagowania na nie;

– warsztaty dla rodziców;

6. Gdzie szukać wiedzy – polecana literatura, źródła internetowe i materiały do pracy z dziećmi jąkającymi się.

Prowadząca:

mgr Aleksandra Boroń 

logopeda specjalizująca się w zaburzeniach płynności mowy, szczególnie w jąkaniu wczesnodziecięcym. Szkoliła się w tym zakresie w kraju i za granicą. Drugim obszarem jej zainteresowań jest wielojęzyczność. Laureatka grantu im. prof. G. Bruttena. Jest współtwórczynią strony LOGOLab w ramach grantu „LOGOLab – Dialog bez barier” oraz współorganizatorką warsztatów LOGOLab dla dzieci z jąkaniem i ich rodziców, odbywających się przy Uniwersytecie Śląskim w Katowicach. Promuje wiedzę na temat zaburzeń płynności mowy, także w przestrzeni wirtualnej, m.in. zorganizowała dwie edycje Konferencji Online „Oblicza niepłynności mowy”. Prowadzi spotkania na żywo o tematyce zaburzeń płynności mowy w mediach społecznościowych, szkolenia dla logopedów i nauczycieli, zajęcia dla studentów logopedii, warsztaty online dla dzieci z jąkaniem oraz ich rodziców.  Autorka i współautorka publikacji o tematyce logopedycznej oraz tłumaczenia poradnika dla rodziców Moje dziecko się jąka. Co mogę zrobić? autorstwa P. Schneidera.

• Chcesz dołączyć do kursu, ale płatnikiem będzie Twój pracodawca?  Złóż zamówienie. Zaznacz „Faktura dla placówki oświatowej”. Wybierz przelew tradycyjny jako formę płatności na PayU, następnie opuść stronę. Fakturę otrzymasz tego samego dnia.
• Kiedy otrzymasz dostęp? Dostęp otrzymasz tego samego dnia.
• Niezadowolony z kursu? W ciągu 7-dni od zakupu wyślij wiadomość na adres kontakt@teczka-logopedy.pl z prośbą o zwrot pieniędzy.

➔ Szkolenia posiadają Akredytację Kuratora Oświaty i mogą być finansowane ze środków publicznych.

➔ Zaświadczenie o ukończeniu szkolenia spełnia wymogi par. 23 ust. 2 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. z dnia 6 czerwca 2019 r.).

➔ Kurs można zamówić z odroczonym 21-dniowym terminem płatności dla placówki oświatowej lub indywidualnie.

➔ Wpis do Rejestru Instytucji Szkoleniowych