Opis

Zdobądź kompetencje w zakresie ewaluacji procesu terapeutycznego, oceny postępów i modyfikowania planu terapii.

Co zyskasz?

• Zyskasz wiele cennych wskazówek jak pracować z dzieckiem z opóźnionym rozwojem mowy.
• Ogromna dawka wiedzy zarówno teoretycznej, jak i praktycznej.
• Innowacyjne metody pracy!
• Dowiesz się, jak budować atrakcyjne zajęcia w pracy z małym dzieckiem.

Dodatkowe korzyści:

• Materiały szkoleniowe: Skrypty, prezentacje i inne materiały, które pomogą Ci w nauce.
• Imienne zaświadczenie potwierdzające Twoje nabyte umiejętności.
• Otrzymasz 120 dni dostępu do nagrań!

Opóźniony rozwój mowy – diagnoza i różnicowanie innych zaburzeń mowy (cz.1)

Plan szkolenia

➡️ 1. Rozwój mowy dziecka, w tym rozwój kompetencji językowej i komunikacyjnej.

➡️ 2. Czym jest opóźniony rozwój mowy?

➡️3. Przyczyny opóźnionego rozwoju mowy.

➡️4. Diagnoza różnicowa – Samoistny opóźniony rozwój mowy (SORM), Niesamoistny opóźniony rozwój mowy (NORM), Specyficzne zaburzenia językowe (SLI), Niedokształcenie mowy w autyzmie, Niedokształcenie mowy pochodzenia korowego.

➡️5. Korelacja między rozwojem mowy a rozwojem sensomotorycznym.

➡️6. Wywiad z rodzicem – na co zwrócić uwagę?

➡️7. Narzędzia do badania logopedycznego.

SPRAWDŹ SZCZEGÓŁY KLIKNIJ W LINK

Opóźniony rozwój mowy – postepowanie terapeutyczne (cz.2)

Plan szkolenia

➡️ 1. Nawiązywanie relacji i budowanie wspólnego pola uwagi.

➡️ 2. Przykładowe zabawy wspierające rozwój mowy dziecka: wzbogacanie słownika, rozwijanie rozumienia, zabawy kształtujące prawidłową odmianę wyrazów, modelowanie zdań.

➡️3. Rola piosenki oraz książeczek we wspomaganiu rozwoju mowy.

➡️4. Aktywności sensoryczne – stymulacja bazowych zmysłów dziecka w korelacji rozwoju mowy.

SPRAWDŹ SZCZEGÓŁY KLIKNIJ W LINK

Twoja wiedza jest silnym narzędziem – poszerzaj ją i inspiruj innych do działania!

Kto przeprowadzi szkolenia?

Nasz specjalista: mgr Elżbieta Konopacka

neurologopeda, oligofrenopedagog i terapeuta integracji sensorycznej. Od 18 lat prowadzi terapię logopedyczną dzieci i młodzieży z różnymi zaburzeniami mowy. Obecnie pracuje w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej, gdzie zajmuje się diagnozą i terapią logopedyczną oraz pedagogiczną dzieci i młodzieży.

 

„Pracą dziecka jest zabawa. Dzieci uczą się poprzez wszystko, co robią.” – Carolyn Hooper

• Szkolenia posiadają Akredytację Kuratora Oświaty i mogą być finansowane ze środków publicznych – pomoc w wypełnianiu wniosków kontakt@teczka-logopedy.pl
• Zaświadczenie o ukończeniu szkolenia spełnia wymogi par. 23 ust. 2 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. z dnia 6 czerwca 2019 r.).
• Kurs można zamówić z odroczonym 21-dniowym terminem płatności dla placówki oświatowej lub indywidualnie.
• Wpis do Rejestru Instytucji Szkoleniowych