Opis
„Diagnoza jąkania u dzieci”
Kurs dla studentów logopedii, nauczycieli, logopedów z doświadczeniem pragnących usystematyzować swoją wiedzę, neurologopedów, specjalistów dziedzin pokrewnych i rodziców.
Jąkanie czy zwykła niepłynność mowy?
➡️Interesujesz się tematyką szkolenia i dążysz do rozwoju w tym kierunku?
➡️Chcesz wyróżnić się poprzez swoją wiedzę, doświadczenie i profesjonalizm?
Dołącz do kursu i odbierz IMIENNE ZAŚWIADCZENIE
Nigdy nie przestawaj się rozwijać i dążyć do samodoskonalenia!
Zadbaj o to, żeby pacjent odczuł, że trafił w dobre ręce. Wykaż się profesjonalizmem, zaangażowaniem i wiedzą. Zyskasz nie tylko wdzięczność pacjenta, ale również satysfakcję ze swojej pracy.
Skorzystaj z wiedzy i doświadczenia osoby prowadzącej szkolenie!
Przygotowaliśmy dla Ciebie także materiały szkoleniowe! Na pewno wykorzystasz je w swojej pracy.
Plan szkolenia
➡️ Charakterystyka jąkania u dzieci:
– podstawowe informacje na temat jąkania – występowanie, przyczyny, remisja, rokowanie.
➡️ Zapoznanie się z przebiegiem procesu diagnozy (zgodnych z wytycznymi EBP – Evidence Based Practice):
– badanie przesiewowe: formularze, postępowanie,
– pełne badanie logopedyczne: narzędzia, formularze i przebieg – wywiad z rodzicami, wywiad z dzieckiem, próby badawcze.
➡️ Sposoby zbierania danych diagnostycznych:
– wywiad z rodzicami, nauczycielami oraz z dzieckiem – kolejność i przebieg postępowania,
– narzędzia diagnostyczne, formularze – gromadzenie danych i dopasowywanie ich do obszarów diagnostycznych wyznaczonych przez model ICF,
➡️Różnicowanie jąkania, niepłynności zwykłych oraz właściwych dla giełkotu:
– kryteria różnicowe.
➡️ Analizowanie próbek mowy dziecka pod względem objawów niepłynności mowy (ilościowo i jakościowo):
– ilościowo – sposoby dokonywania pomiaru i obliczeń, odniesienie wyników do norm,
– jakościowo – opis objawów wtórnych (towarzyszących).
➡️ Ocena trudności z obszaru myśli, emocji, postaw:
– góra lodowa jąkania, znaczenie tego obszaru dla utrwalania się objawów jąkania, próby diagnostyczne i interpretacja wyników.
➡️ Analiza i interpretacja danych diagnostycznych (model ICF)
– określanie czynników predestynujących, wywołujących oraz utrwalających jąkanie,
– określenie trudności oraz mocnych stron dziecka i jego rodziny w obszarach wskazanych przez model ICF jako punkt wyjścia do formułowania zaleceń.
➡️ Podsumowanie i formułowanie zaleceń (w odniesieniu do modelu ICF).
➡️ Współpraca z rodzicami, nauczycielami, środowiskiem dziecka:
– propagowanie wiedzy o jąkaniu i odpowiednich sposobach reagowania na nie,
– włączanie osób mających kontakt z dzieckiem do łańcucha wsparcia,
– formy współpracy ze środowiskiem.
➡️ Polecana literatura, źródła internetowe i materiały do pracy z jąkającymi się dziećmi.
Co otrzymujesz w ramach kursu?
Zaświadczenie
Zaświadczenie stanowi potwierdzenie kompetencji i umiejętności zdobytych podczas szkolenia.
Materiały szkoleniowe
Otrzymasz komplet materiałów, ułatwiających przyszłe prace z pacjentem.
120 dni dostępu do szkolenia
Dostęp do szkolenia z możliwością wielokrotnego odtwarzania!
Kto przeprowadzi szkolenie?
ZAKUP SZKOLENIE W NIŻSZEJ CENIE! ZAKUP PAKIET SZKOLEŃ
Twój udział jest nieoceniony – bądź z nami!
Zyskaj potężną dawkę wiedzy, zdobądź większe doświadczenie!
Twoja wiedza jest silnym narzędziem – poszerzaj ją i inspiruj innych do działania! Wiedza, empatia i efektywność są kluczami do osiągnięcia sukcesu każdego terapeuty!„Pracą dziecka jest zabawa. Dzieci uczą się poprzez wszystko, co robią.” – Carolyn Hooper
- Szkolenia posiadają Akredytację Kuratora Oświaty i mogą być finansowane ze środków publicznych. Pomoc w wypełnianiu wniosków: kontakt@teczka-logopedy.pl
- Zaświadczenie o ukończeniu szkolenia spełnia wymogi par. 23 ust. 2 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. z dnia 6 czerwca 2019 r.).
- Kurs można zamówić z odroczonym 21-dniowym terminem płatności dla placówki oświatowej lub indywidualnie.
- Wpis do Rejestru Instytucji Szkoleniowych
