Pobawmy się, ale jak? Stymulowanie zabawy i kontaktów społecznych najmłodszych dzieci z autyzmem

“Pobawmy się, ale jak? Stymulowanie zabawy i kontaktów społecznych najmłodszych dzieci z autyzmem“

Szkolenie kierowane jest do logopedów, studentów logopedii, pedagogów specjalnych, terapeutów wczesnego wspomagania rozwoju, nauczycieli i rodziców.

Cele i zadania szkolenia

➡️Wzmocnienie kompetencji rodziców, pedagogów, logopedów oraz nauczycieli pracujących z najmłodszym dzieckiem z zaburzeniami w spektrum autyzmu.

➡️Wyposażenie uczestników szkolenia w przykłady praktycznych rozwiązań budowania pola uwagi, naprzemienności w działaniu, naśladowaniu i zabawie oraz przygotowania do komunikacji.

Dołącz do kursu i odbierz IMIENNE ZAŚWIADCZENIE

NIgdy nie przestawaj się rozwijać i dążyć do samodoskonalenia!

Zadbaj o to, żeby pacjent odczuł, że trafił w dobre ręce. Wykaż się profesjonalizmem, zaangażowaniem i wiedzą. Zyskasz nie tylko wdzięczność pacjenta, ale również satysfakcję ze swojej pracy.

?Podczas szkolenia „Pobawmy się, ale jak? Stymulowanie zabawy i kontaktów społecznych najmłodszych dzieci z autyzmem” uczestnicy zdobędą umiejętności skutecznego wspierania rozwoju społecznego i emocjonalnego dzieci z autyzmem. Dowiedzą się, jak inicjować i podtrzymywać interakcje społeczne w sposób naturalny i dostosowany do indywidualnych potrzeb dziecka. Poznają techniki i metody zabaw, które angażują i rozwijają umiejętności komunikacyjne maluchów. Szkolenie pokaże, jak tworzyć przyjazne środowisko, które sprzyja budowaniu więzi oraz jak motywować dzieci do współpracy i wspólnej zabawy. Uczestnicy nauczą się także, jak radzić sobie z trudnymi sytuacjami oraz jak wspierać dzieci w nawiązywaniu relacji z rówieśnikami. Dodatkowo, zostaną omówione konkretne strategie włączania rodziców i opiekunów w proces stymulowania rozwoju społecznego. Szkolenie to idealne narzędzie dla wszystkich, którzy pragną wzbogacić swoje kompetencje w pracy z najmłodszymi dziećmi z autyzmem.

Skorzystaj z wiedzy i doświadczenia osoby prowadzącej szkolenie!

Przygotowaliśmy dla Ciebie także materiały szkoleniowe! Na pewno wykorzystasz je w swojej pracy.

Plan Szkolenia

➡️ 1. Znaczenie oraz przykłady zabaw relacyjnych oraz naprzemiennych z najmłodszymi dzieci z autyzmem.

➡️ 2. Przykłady zabaw i aktywności stymulujących rozwój pola wspólnej uwagi oraz mowy najmłodszych dzieci z autyzmem.

➡️ 3. Zabawy przez naśladownictwo, czyli wzmacnianie bazowej umiejętności dla uczenia się – naśladowania.

➡️ 4. Zadania jednopudełkowe i ich rola w wykonywaniu zadań od początku do końca oraz w samodzielnym spędzaniu czasu wolnego.

Co otrzymujesz w ramach kursu?

Zaświadczenie

Zaświadczenie stanowi potwierdzenie kompetencji i umiejętności zdobytych podczas szkolenia.

Materiały szkoleniowe

Otrzymasz materiały ułatwiające przyszłe prace z pacjentem.

120 dni dostępu do szkolenia

Dostęp do szkolenia z możliwością wielokrotnego odtwarzania!

Kto przeprowadzi szkolenie?

Nasz specjalista – Magdalena Bielenin – logopeda, oligofrenopedagog, terapeuta wczesnego wspomagania oraz specjalista w zakresie pracy z dzieckiem i uczniem z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Z wielką pasją dzieli się bogatym doświadczeniem zawodowym w zakresie pracy logopedycznej z dzieckiem z wyzwaniami rozwojowymi.

ZAKUP SZKOLENIE W NIŻSZEJ CENIE! ZAKUP PAKIET SZKOLEŃ

Twoja wiedza jest silnym narzędziem – poszerzaj ją i inspiruj innych do działania! Wiedza, empatia i efektywność są kluczami do osiągnięcia sukcesu każdego terapeuty! Twój udział jest nieoceniony – bądź z nami!

„Pracą dziecka jest zabawa. Dzieci uczą się poprzez wszystko, co robią.” – Carolyn Hooper

• Szkolenia posiadają Akredytację Kuratora Oświaty i mogą być finansowane ze środków publicznych – pomoc w wypełnianiu wniosków kontakt@teczka-logopedy.pl
• Zaświadczenie o ukończeniu szkolenia spełnia wymogi par. 23 ust. 2 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. z dnia 6 czerwca 2019 r.).
• Kurs można zamówić z odroczonym 21-dniowym terminem płatności dla placówki oświatowej lub indywidualnie.
• Wpis do Rejestru Instytucji Szkoleniowych