Opóźniony rozwój mowy – diagnoza i różnicowanie innych zaburzeń mowy (cz.1) -*Szkolenie na żywo + nagranie /21.08.2023

59  VAT

Opis

 

„Opóźniony rozwój mowy – diagnoza i różnicowanie innych zaburzeń mowy” (cz.1)

Szkolenie kierowane jest do logopedów, nauczycieli wychowania przedszkolnego.


 

Dowiedz się jak przeprowadzić profesjonalną diagnozę logopedyczną dziecka z ORM! Dołącz do szkolenia dzięki, któremu nauczysz się diagnozować pacjenta z opóźnionym rozwojem mowy!

Głównym atutem szkolenia jest również to, że prowadzone są one przez specjalistkę w danym zakresie, która posiada ogromne doświadczenie w pracy.  W ten sposób można mieć absolutną pewność, że nasze szkolenia  są zawsze aktualne i dostarczają wiedzy praktycznej, bo przecież taka jest najważniejsza.

Oprócz tego otrzymujesz materiały, zaświadczenie nasze wsparcie i przyjazną atmosferę.

Mamy nadzieję, że nie ma co się zastanawiać? Przygotuj sobie wielki kubek gorącej kawy i działamy!

 

➡️ Jesteś logopedą lub chcesz zostać?

➡️ Interesujesz się tematyką logopedii i dążysz do rozwoju w tym kierunku?

➡️ Chcesz wyróżnić się poprzez swoją wiedzę, doświadczenie i profesjonalizm?

Plan szkolenia

 

➡️ 1. Rozwój mowy dziecka, w tym rozwój kompetencji językowej i komunikacyjnej.

➡️ 2. Czym jest opóźniony rozwój mowy?

➡️3. Przyczyny opóźnionego rozwoju mowy.

➡️4. Diagnoza różnicowa – Samoistny opóźniony rozwój mowy (SORM), Niesamoistny opóźniony rozwój mowy (NORM), Specyficzne zaburzenia językowe (SLI), Niedokształcenie mowy w autyzmie, Niedokształcenie mowy pochodzenia korowego.

➡️5. Korelacja między rozwojem mowy a rozwojem sensomotorycznym.

➡️6. Wywiad z rodzicem – na co zwrócić uwagę?

➡️7. Narzędzia do badania logopedycznego.


Kto przeprowadzi szkolenie?

 

 

mgr Elżbieta Konopacka – neurologopeda, oligofrenopedagog i terapeuta integracji sensorycznej. Od 18 lat prowadzi terapię logopedyczną dzieci i młodzieży z różnymi zaburzeniami mowy. Obecnie pracuje w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej, gdzie zajmuje się diagnozą i terapią logopedyczną oraz pedagogiczną dzieci i młodzieży. Wcześniej  prowadziła terapię logopedyczną oraz terapię integracji sensorycznej dzieci z różnymi niepełnosprawnościami w szkole podstawowej z oddziałami integracyjnymi. Pełniła funkcję doradcy metodycznego m.st. Warszawy w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej. 

 

Opinie

Na razie nie ma opinii o produkcie.

Tylko zalogowani klienci, którzy kupili ten produkt mogą napisać opinię.