Pierwsza strona (puste kwadraty) to uniwersalna plansza. Układamy na niej obrazki według schematu: kto? co robi? co?/czym?/gdzie? Dzieci samodzielnie modyfikują zdania, wybierając różne postaci czy przedmioty np. Mama je jabłko. Dziadek pije kawę. Tata myje auto. Pomoc doskonale sprawdzi się dla dzieci z opóźnionym rozwojem mowy, afazją. Zabawa pomoże także w nauce odmiany rzeczowników (bawi się czym? pije co? itd.).